Noche de los bastones largos

1)

a- Las actividades que se realizaban en las universidades antes de la intervención del gobierno de Ongania eran, en general, opositoras al gobierno. Las universidades eran un foro de discusiones, en ellas se hacia política y se debatía. Lo que no gustaba al gobierno actual en ese momento, por esa razón, se sanciono una ley que prohibía la actividad política en las universidades.

 b- Para el gobierno facto el modelo universitario era "subversivo" ya que se consideraba a la universidad como el lugar adecuado para difundir todo tipo de doctrinas e inflación, el sitio para dar origen al comunismo y todo tipo de desorden, y también como cunas de la subversión y el comunismo.

c- "La noche de los bastones largos"

Esta noche marca un momento trágico e histórico a la República Argentina. Un 29 de julio de 1966 el gobierno de facto sanciona el decreto de la ley 16.912, una ley que ponía fin a la autonomía universitaria y obligaba a los rectores y decanos de las ocho universidades nacionales a asumir como interventores dependientes del ministerio del interior.

Sin embargo, la sede del rectorado y las facultades de arquitectura, ciencias exactas, filosofía y letra, ingeniería y medicina, son ocupadas por autoridades, profesores y estudiantes con el objetivo de resistir a la violación de la autonomía. Ese mismo viernes por la noche, Ongania ordena a la guardia de infantería el desalojo de las sedes tomadas, pese a que las 48 horas de plazo todavía no se habían cumplido.

Dado de esta manera, comienza la llamada "Operación escarmiento" por sus precursores, y, "La Noche de los Bastones Largos" por las victimas que los sufrieron, en la cual cientos de profesores, docentes y alumnos, son golpeados de manera salvaje por miembros de la guardia de infantería de la policía federal.

2)

a) La explicaba de una forma violenta totalmente, sin ningún tipo de piedad, entraron y golpearon a todos (hombres y mujeres, alumnos y profesores) sin ningún tipo de explicación. El explicaba que los policías entraron a la fuerza y ellos estaban totalmente inmóviles a la expectativa. Los policías les pegaron brutalmente y ellos no se opusieron con ningún tipo de resistencia. Luego de torturarlos en un salón aparte los llevaron a la comisaria donde luego los dejaron en libertad.

b) El decía que el gobierno de ese momento iba a retrasar totalmente el desarrollo del país por muchas razones, una de las mayores razones era que los profesores se iban a ir del país por miedo a represarías graves.

c) Lo analizaba desde una perspectiva neutral, es decir, intentaba como periodista estar en un lugar neutral y decía que ambos lados compartían un mismo fin el de la Reforma Universitaria, pero que los métodos que usaron no fueron los correctos, de ninguno de los dos lados.

d) Las consecuencias serian una sociedad ignorante, sin estudio y sin ningún tipo de pensamiento ideológico. Si el país no hubiera tenido tantos gobiernos autoritarios y si estos mismos dejaban progresar a los estudiantes y profesores hoy en día la Argentina seria un país con un sector científico muy grande dentro de Latinoamérica y el mundo quizás. También la argentina seria un país mejor organizado en el ámbito social con mejores pensadores y muchas mas personas educadas y con estudios universitarios.

3)

a) El derecho que se arrogaban los militares eran el ejercer poder como ellos quisieran con la excusa de que "las fuerzas armadas eran el brazo fuerte para proteger la constitución".

b)Las ideas de ejercer el poder como ellos quisieran llevaron a la represión a la universidad de Buenos Aires en 1966, ya que, para los militares los pensadores jóvenes y adultos eran un enemigo muy poderoso porque sabían que eran los únicos que podían pensar una revolución para que la democracia vuelva. Entonces esa idea de "ejercer el poder como quieran y hacer lo que quieran" porque la gente les tenia miedo llevaron a tal tipo de conflicto con los universitarios.

4)

En el siguiente informe se responderá a las consignas del punto 4° de la actividad sobre La Noche de los Bastones Largos. 

En el momento en el que la destitución de Illia en el Estado ha tomado un papel principal en el país, las universidades se encontraban en una posición complicada debido  a que hasta aquel entonces habían podido expresarse y considerarse libres. Aquella destitución del poder ha mostrado cómo los ejércitos eran capaces de reprimir y de dejar de lado la libertad para comenzar con la opresión y la necesidad de establecer un gobierno en el cual la idea impuesta por los más poderosos sea la predominante. Esto era así porque para tener al pueblo controlado no podía existir posibilidad alguna de una revolución.

Los contextos sociales que acompañaban en aquel entonces a Cuba y las pruebas que tenía Estados Unidos sobre la posible unión de Argentina al comunismo no ayudaban a contradecir la represión. Ongania informaba sobre las faltas que el gobierno de Illia cometía, acercándose cada vez más al modelo acompañante de Cuba que la potencia capitalista no consideraba correcto.

En aquel entonces las Universidades tenían autonomía, ellas podían elegir gran parte de su contenido a trabajar, de sus investigaciones y sus formas de expresarse. Hasta ese momento no debían seguir una guía establecida por el gobierno y podían considerarse como “Islas democráticas” ya que tenían sus propios campos y métodos de estudios sobre las materias correspondientes y las elecciones que cada facultad había establecido de forma individual o colectiva con las respectivas universidades a las que pertenecían.

Desde La Noche de los Bastones Largos las personas no han sido las mismas, los conocimientos científicos de aquel entonces y las respectivas investigaciones se han dejado de lado para comenzar a seguir las ideas que el gobierno corrupto imponía salvajemente. La violencia había comenzado a ser la forma de gobierno y el saber se había convertido en algo sin sentido. La investigación había perdido el poder y los grandes descubrimientos que en algún momento se habían creído posibles habían perdido sus esperanzas de salir a la luz. Todo esto ha dejado la corrupción en nuestro país, considerando la vil destrucción de lo social y cultural de las universidades y las personas que han sido atacadas aquella noche y han sido afectadas de cualquier forma.

5) En el video se puede identificar a Ongania como militante y a su hermano como estudiante de la universidad, son hermanos que tienen ideologias opuestas yvan por caminos diferentes. En este video tambien podemos ver la violencia con la que se trato a las personas en esa epoca. "Los hermanos sean unidos, esa es la ley primera, porque si no, nos devoran los de afuera"esta frase esta escrita por Martin Fierro y se relaciona con la relacion de Ongania y su hermano.

b) Las fuerzas armadas se pueden ver como personas que relacionaban con odio ante las personas que piensan diferente o aquellas que no seguian sus ordenes.
c) Las autoridades de las fuerzas armadas les ordenaba a los soldados que ejercian violencia.

Arturo Umberto Illia

Con el comienzo de la presidencia de Illia en 1963, comenzó el acompañamiento de la libertad de expresión en la cual se destacó la prensa y el arte. Institutos como la Universidad Torcuato Di Tella resaltaron trabajos artísticos de sus alumnos. Fue una época en la cual la libertad de expresión estaba permitida y bien utilizada.
En esa época se impusieron leyes (Ley del Salario Mínimo, vital y Móvil y la Ley de Medicamentos) que beneficiaban a los ciudadanos.
La ley de salario minimo evita la explotacion y asegura una buena calidad de vida con un salario minimo y un seguro de vida.
La ley de medicamentos  abarató el costo de los últimos e impulsó la industria farmacéutica nacional, logrando el autoabastecimiento y exportación de medicamentos.
 A demás se impulsó a la mejora educativa con el presupuesto educativo. En ese momento la escolarización no tenía un índice alto en el país, por lo cual también se decide hacer un plan de alfabetización. La relación con los sectores obreros había mejorado de la misma forma.
Con respecto a la política y las decisiones con el extranjero; Illia decide alejarse del trato de en ese entonces se tenía con Estados Unidos como potencia mundial y rechazó las ofertas para invadir Santo Domingo y apoyar a los otros países de esa parte del mundo bipolar. La potencia comenzó a poner en duda la situación de Argentina con respecto a su elección por seguir acompañando al capitalismo o apoyar al comunismo cuando comenzaron a comerciar con China (país comunista). A demás las ideas de libre expresión no eran bien habladas por parte de Juan Carlos Onganía, militante argentino que acompañaba a las fuerzas estadounidenses y les transmitía información sobre el gobierno de Argentina y cómo se iba orientando.
Tras las diversidad de opiniones se había empezado a creer que nuestro país llegaría a formar parte de los comunistas y apoyaría sus ideas, fue por ello que se intervinió el gobierno del Presidente Arturo Umberto Illia con un golpe de estado en 1966.

 En la caricatura que se puede visualizar en la imagen se puede notar cómo se influye a los ciudadanos en cuanto a su ideología con Illia mediante la burla. Se intenta nombrar al Presidente como un incompetente, alguien que no resolvía las cuestiones del estado que correspondía y perdía su tiempo en la presidencia, haciendo, también, perder el tiempo a quienes precisaban que él hiciese algo para combatir la situación actual del país.